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存眷丨南岸区劳动课程讲授研讨暨第二届劳动教育论坛顺利开幕

文章出处:火狐体育app下载 浏览次数:发表时间:2022-05-04
本文摘要:存眷丨南岸区劳动课程讲授研讨暨第二届劳动教育论坛顺利开幕 11月23日上午,南岸区劳动课程讲授研讨暨第二届劳动教育论坛在珊瑚鲁能小学开幕。

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存眷丨南岸区劳动课程讲授研讨暨第二届劳动教育论坛顺利开幕 11月23日上午,南岸区劳动课程讲授研讨暨第二届劳动教育论坛在珊瑚鲁能小学开幕。国度基础教育课程教材专家事情委员会委员、教育部劳动教育课标组焦点成员,国度教材委员会教材评审专家,四川省教育科学研究院特级教师李维明;教育部基础教育课程教材中心干部袁帅;重庆市教育科学研究院劳动教育教研员江宏;南岸区教育委员会副主任朱静萍;重庆市深综改劳动教育项目焦点成员 、南岸区测验中心副主任胡晟;南岸区教师学习学院院长杨旭红出席此次勾当。基教科和区教师学习学院劳动教育指导中心相关卖力人、区内84所中小(幼)学的劳动教育分担带领、教研组长和劳动教育种子教师共计180余人参加观摩进修。

本次研讨会由区教师学习学院副院长王永强主持。观摩进修 展开全文 向右滑动检察更多 与会专家和参会教师们观摩进修珊瑚鲁能小学“动起来”12项劳动主题展示勾当。孩子们手脑并用、着力流汗亲历劳动历程,让参会人员感觉到学校的劳动文化建设,感悟到从劳动到劳动教育的纪律、路径。

劳动教育论坛 观摩竣事后,珊瑚鲁能小学校、海棠溪小学校、天台岗小学校、天台岗万国城小学校、迎龙小学校、御峰小学校、重庆第十一中学校等7所学校在学术陈诉厅分享交流了各校劳动教育经验。珊瑚鲁能小学校就本校“动起来”劳动课程建设摸索举行了分享,通过连续开展日常糊口劳动、出产劳动以及办事型劳动三大范畴的教育,让学生们“爱劳动、善劳动、恒劳动”。海棠溪小学校承袭“以劳为乐,以技生美,以行益人,以创为梦”的理念,联合学校独占的“一花一路”(海棠花、黄葛古道)努力开展劳动教育,造就学生热爱劳动,体会劳动之美。

天台岗小学校就“1+6”劳动教育课程群的实践摸索展开了分享,通过“学科课程、勾当课程、糊口课程”的递进式课程促进学生德智体美劳全面成长。“屋顶上的现代工场”是天台岗万国城小学校摸索出来的特色项目,操纵各项信息技能在讲授楼顶缔造劳动园地,举行劳动实践课讲授,让学生们真劳动、镇介入、真调查、真体验、真探究、真思考、真创新。迎龙小学校操纵周边富厚的生态资源,慢慢成立起了独占的生态场域下的农村小学劳动教育课程,成立起“北斗锄禾”课程实践基地,让学生切身感觉到劳动办事糊口,优美糊口,创新糊口。

御峰小学校以“项目式”进修促进劳动教育的有效实施,把图书办理、御峰小主播、物流快递员等“项目式进修”和“劳动体验课程”相联合,通过持久的摸索与积淀,让学生们善学、善思、善辩。重庆第十一中学校以“厚植劳动情怀、塑造劳动精力、树立正确劳动看法、造就劳动能力、养成杰出劳动习惯”为方针,通过30余门基础性劳动课程和缔造性劳动课程把劳动教育贯串于人才造就的全历程。专家点评 江宏 重庆市教育科学研究院劳动教育教研员 今天的劳动教育论坛勾当显示出南岸区教委、区教师学习学院对劳动教育的重视,有 “4个亮点,3点发起”: 亮点一是区域和学校都把劳动教育做成了劳动+教育,通过动心、动手、动脑让劳动教育中既有劳动勾当,又有教育价值; 亮点二是课程教育体系根基形成,各校联合自身办学理念,形成了各有特点的校本劳动课程讲授理念; 亮点三是课程实施因地制宜,无论是天台岗万国城小学的屋顶聪明工场,还是迎龙小学的生态场域,都是依据学校实际环境和学生的认知思维特点项目式、进阶式地实施劳动教育; 亮点四是对评价举行了摸索,海棠溪小学的立场、技术、互助、缔造4维评价体系和11中与综合素质评价挂钩的评价方式都是对劳动课程价值性、教育性最大水平彰显。三点发起:一是每位老师都要对《关于全面增强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》举行再进修,尤其是要加深对4个总方针的进修领会;二是各校课程建构的分类要清晰,编制要完整;三是劳动教育的评价要兼顾科学性和缔造性,要以《关于全面增强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》为纲举行延伸、完善和缔造。

李维明 国度基础教育课程教材专家事情委员会委员、教育部劳动教育课标组焦点成员 国度教材委员会教材评审专家 四川省教育科学研究院特级教师 李传授认为南岸对劳动教育的认识到位,从区域到学校都有构思、有动作、有实效,是全国劳动教育的先行者。若想做更专业、更有价值的劳动教育,要越发存眷劳动教育中的三个关系。首先是着力流汗和常识技术进修的关系,劳动教育既要有必然的强度,让学生亲力亲为感觉劳动不易,又要表现作为课程,其常识技术布局的进修完善历程,让劳动教育真正形成课程体系,具有课程价值。

其次,要思考有限资源与真实劳动的关系,学校如安在师资、园地等资源有限的环境下,真正地开展劳动教育,让每个学生真实地介入到劳动课程中,发生真实的得到感,才是劳动教育的意义地点。最后是要处置惩罚好劳动课程的奇特价值和其他学科课程融合的关系,在融合的历程中,要注意课程调查点、注意点和出力点的变化,抓准劳动课程的教育角度和育人价值。胡晟 南岸区测验中心副主任 集会最后,南岸区测验中心副主任胡晟举行了总结讲话,他首先代表区教委和区教师学习学院感激列位专家对南岸劳动教育一直以来的体贴和支持,并将这次勾当凝练为三个关键词, 一是热爱,他但愿与会的老师们热爱劳动教育,沉到教育讲授的革新中去; 二是用心,无论是珊瑚鲁能小学的“动起来”劳动教育勾当,还是七所学校的分享,都能感觉到南岸教育人在教育和教育革新中的用心; 三是发起,但愿各参会学校从校长到教师都要高度重视劳动教育,全学段介入,把劳动教育做实在,真正实现南岸教育的整体推进。

参会人员感觉分享 英趣幼儿园 欧小慧 通过今天的进修观摩,珊瑚鲁能小学展示了多元的劳动教育课程,将劳动教育落实到了实处,每一位孩子都介入了进来。联合本校的有限资源,将劳动教育与各学科举行融合,很是具备鉴戒价值。

通过今天的培训,也对劳动教育有了更深刻的认识,奈何构建劳动教育框架也有相关的思考偏向,总的来说,要在实践劳动中,以教师引领,孩子实践劳动,使孩子得到实实在在的劳动看法、劳动精力、劳动习惯等。最终让孩子爱上劳动! 天台岗小学 黄小 此次培训进一步加深了我对劳动教育的认识,新时代的劳动教育,需要劳动教育人深入思考,抓准劳动教育与学科融合的出力点,让劳动在课程中真实产生,继续造就孩子的劳动行为、劳动意识、劳动精力、劳动自觉、劳动文化。川益小学 章卓 通过今天的进修观摩珊瑚鲁能的劳动现场展示,对劳动教育在学校教育中的落地有了更深切的认识。

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专家的点评与讲座对劳动教育的方针与偏向有了更深刻的认识。没有学校主导与教师指导的劳动只能叫劳动,不能称其为劳动教育。作为劳动教育教师,如何按照学校自身环境,因地制宜地实施劳动教育任重道远。香溪小学 李浠铭 通过今天的进修,让我们学会了要按照学生身心成长的特点和纪律,从校级层面搭建劳动教育课程的框架,通过形成劳动教育范式,让劳动教育进修真正落到实处,而不是流于形式喊标语,让学生在日常糊口和进修中都巩固树立热爱劳动,珍惜劳动结果的看法,而不仅仅是在每周劳动教育课程中才介入劳动。

110中学 左渝 本次劳动教育从劳动课程建构,劳动课程设计,劳动因地制宜规划结构等多方面举行理论高度和实践层面的指导,收获富厚!有很多值得我们进修和鉴戒的处所! 珊瑚低级中学 朱峻峰 从顶层设计到实践摸索,从课程框架建构到评价机制,从课标修订到教材落地,李传授从国度战略层面细化到考查过的开展劳动教育学校阐发,为我们深入落实德智体美劳五育并举厚植理论基础,使我们更相识劳动教育的重要性、须要性。广益中学 杨燕 我有幸到场了今天的观摩进修,深刻认识到劳动教育对于今世学生的重要意义,学校因校制宜成立劳动教育的多元课程体系,为学生提供持久成长所需的聪明空间,并因势利导开展家务劳动、志愿办事等形式多样的劳动,真正让劳动教育在孩子心中生根抽芽。想给小编加鸡腿?就戳在看哦~返回,检察更多。


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