本文摘要：每次考试都市有学生写出离题作文分数很低甚至零分。所谓离题作文就是作文没有切合题意没有切互助文命题者的意图偏离了主题偏离了航线。 举个例子作文题要求写“初中快乐时光”如果大写特写小学时光何等快乐那就离题了。特别是一些写作基础比力好的同学语言很优美可是下笔千言离题万里如果不离题的话应该能够得高分挺惋惜的。 麦田老师从积累的100篇离题作文中发现了之所以离题的原因主要就是审题不外关详细来说有三个方面一是不会解读关键词二是理不清逻辑关系三是不会处置惩罚详略关系。

每次考试都市有学生写出离题作文分数很低甚至零分。所谓离题作文就是作文没有切合题意没有切互助文命题者的意图偏离了主题偏离了航线。

举个例子作文题要求写“初中快乐时光”如果大写特写小学时光何等快乐那就离题了。特别是一些写作基础比力好的同学语言很优美可是下笔千言离题万里如果不离题的话应该能够得高分挺惋惜的。

麦田老师从积累的100篇离题作文中发现了之所以离题的原因主要就是审题不外关详细来说有三个方面一是不会解读关键词二是理不清逻辑关系三是不会处置惩罚详略关系。针对这三个方面麦田老师提出三个解决的措施供大家参考。我想抓住了审题这个关键下次考试时就不会吃离题的亏了。

抓住关键词语

一篇作文详略关系掌握欠好也可能走题。也许有的同学认为不行能但事实就是这样。

什么地方应该详细地写？和主题关系密切的地方要详写。什么地方要略写？和体现主题关系不大的地方要略写。如果我们在该略写的地方详写那么写得越多离题就越远。这个原理很浅显。

通常范文基本上详略都处置惩罚得很好重点的内容浓墨重彩地去写泼墨如水而非重点的内容就可以一笔带过做到“惜墨如金”。这也是写作文的辩证法。

再好比《礼物》这个题目“礼物”可以指实有的礼物可是也可以指像礼物一样珍贵的工具可以是一次误会可以是一个教训可以是一席话等等。

我们可以看出礼物这个词是有比喻意义的我们看关键词时不能局限于实有的礼物。

理清逻辑关系

在命题作文或者半命题作文中抓住关键词是审题的关键抓不住关键词那么就不会切合题意就会离题。好比《这事真带劲》关键词是什么？我们可以梳理出三个关键词划分是“这事”“真”“带劲”我们所写的事情要带劲而且要真带劲这个“带劲”就是能够给我们带来的感受和启发。如果看到这个题目就写了一件事而体现不出“带劲”的意思那就没有抓住关键词了。

我们再来看一个题目：我和书的故事这个题目是某次考试的题目。应该说这个题目难度不大可是许多同学写走题了写成了读后感。究其原因还是没有弄明确题目隐含的逻辑关系这里应该是我和书的故事而不是我读某本书的感受我和书在题目中是并列关系应该写我和书之间的故事。

掌握详略关系

作文考察的就是学生的逻辑思维不管是中心还是结构都与逻辑关系有关。好比《这让我很震惊》作文题题目中隐含了因果关系。“这”是原因“我很震惊”是效果我们在写作文时要充实体现这里的因果关系。

如果我们不加以思考不去剖析这里的因果关系或者没有发现因果关系那么是会离题的。虽然写了这件事或者这小我私家可是体现不了“我很震惊”那是不算切合题意的。

该详细写的地方详写才气够更好地体现作文的中心和重点也才气够让读者很快地抓住作文的中心和重点。好比《结业感言》这篇作文详写的内容应该是自己结业前的所思所感。一位同学花了大量篇幅写如何从一个学校转学到这所学校来的写出了转学历程中的艰辛和人情世故而对于自己在学校的学习生活以及感受写得很少这就是详略关系没有处置惩罚好导致偏题离题了。

我们都不希望写出离题作文因为一旦作文离题就基本上即是宣告作文的失败语文结果也会很低。怎样不写离题作文？我看上面的三个对策是可以读一读的也许能对你有所启发。

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